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EVALUACI\u00d3N DE COMPETENCIAS<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/wp.lamolina.edu.pe\/daei\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/filo.png” title_text=”filo” align=”center” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” width=”25%”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” width=”100%” max_width=”70%” max_width_tablet=”” max_width_phone=”88%” max_width_last_edited=”on|phone”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16px” text_orientation=”justified”]<\/p>\n

El sistema de evaluaci\u00f3n del plan de estudios de la carrera profesional de Estad\u00edstica Inform\u00e1tica contempla dos formas de educaci\u00f3n: presencial y virtual. Dependiendo de la forma de educaci\u00f3n empleada se pueden considerar algunos de los siguientes tipos de evaluaci\u00f3n: (1) participaci\u00f3n en clase, (2) pr\u00e1cticas calificadas, (3) trabajos encargados, (4) examen parcial y (5) examen final.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Participaci\u00f3n en Clase:<\/strong><\/p>\n

Contempla la evaluaci\u00f3n de las diferentes formas de participaci\u00f3n de los estudiantes en la clase a trav\u00e9s de sus intervenciones orales, resoluci\u00f3n de casos, trabajos individuales o grupales, entre otros.<\/p>\n

Pr\u00e1cticas Calificadas:<\/strong><\/p>\n

Eval\u00faan los aprendizajes adquiridos de acuerdo al grado de desarrollo de los contenidos del s\u00edlabo del curso.<\/p>\n

Trabajos Encargados: <\/strong><\/p>\n

Miden los h\u00e1bitos de trabajo intelectual como: b\u00fasqueda y selecci\u00f3n de informaci\u00f3n, lectura inteligente, organizaci\u00f3n, b\u00fasqueda de estructura, pensamiento cr\u00edtico, adquisici\u00f3n de habilidades y forma de presentaci\u00f3n.<\/p>\n

Examen Parcial: <\/strong><\/p>\n

Eval\u00faa los aprendizajes adquiridos teniendo en cuenta aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos desarrollados en el curso, durante un determinado periodo de tiempo.<\/p>\n

Examen Final: <\/strong><\/p>\n

Eval\u00faa los aprendizajes adquiridos despu\u00e9s de los ex\u00e1menes parciales, toma en cuenta aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos desarrollados en el curso.<\/p>\n

<\/h3>\n

Educaci\u00f3n Presencial<\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/strong>Peso de los Tipos de Evaluaci\u00f3n: Cursos de Especialidad<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Los pesos por tipo de evaluaci\u00f3n para los cursos de la carrera profesional de Estad\u00edstica Inform\u00e1tica desde I ciclo hasta X ciclo se detallan en la siguiente tabla.<\/p>\n

Tabla 1. Distribuci\u00f3n de evaluaciones para cursos de especialidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

<\/caption>\n

Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n	Cantidad<\/strong><\/span><\/td>\n	Peso<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1cticas Calificadas<\/td>\n	4<\/td>\n	30%<\/td>\n<\/tr>\n
Trabajos Encargados<\/td>\n	Varios<\/td>\n	20%<\/td>\n<\/tr>\n
Examen Parcial<\/td>\n	1<\/td>\n	25%<\/td>\n<\/tr>\n
Examen Final<\/td>\n	1<\/td>\n	25%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Peso de los Tipos de Evaluaci\u00f3n: Cursos Masivos<\/strong><\/p>\n Se denominan cursos masivos a los ofrecidos por el Departamento Acad\u00e9mico de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica a una poblaci\u00f3n numerosa de estudiantes. Pertenecen a esta categor\u00eda los cursos de Estad\u00edstica General y M\u00e9todos Estad\u00edsticos para la Investigaci\u00f3n I. Los pesos por tipo de evaluaci\u00f3n para los cursos masivos se detallan en la siguiente tabla.<\/p>\n Tabla 2. Distribuci\u00f3n de evaluaciones para cursos b\u00e1sicos<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n <\/caption>\n Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n Cantidad<\/strong><\/span><\/td>\n Peso<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n Pr\u00e1cticas Calificadas<\/td>\n 4<\/td>\n 40%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Parcial<\/td>\n 1<\/td>\n 30%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Final<\/td>\n 1<\/td>\n 30%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Educaci\u00f3n Virtual<\/strong><\/h3>\n \u00a0<\/strong>Peso de los Tipos de Evaluaci\u00f3n: Cursos de Especialidad<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Los pesos por tipo de evaluaci\u00f3n se detallan en la siguiente tabla.<\/p>\n Tabla 3. Distribuci\u00f3n de evaluaciones para cursos de especialidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n <\/caption>\n Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n Cantidad<\/strong><\/span><\/td>\n Peso<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n Participaci\u00f3n en Clase<\/td>\n Fijado por el Profesor<\/td>\n 10%<\/td>\n<\/tr>\n Pr\u00e1cticas Calificadas<\/td>\n M\u00ednimo 2<\/td>\n 20%<\/td>\n<\/tr>\n Trabajos Encargados<\/td>\n Fijado por el Profesor<\/td>\n 20%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Parcial<\/td>\n 1<\/td>\n 25%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Final<\/td>\n 1<\/td>\n 25%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0Peso de los Tipos de Evaluaci\u00f3n: Cursos Masivos<\/strong><\/p>\n Son cursos masivos los ofrecidos por el Departamento Acad\u00e9mico de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica a otras carreras profesionales, como Estad\u00edstica General y M\u00e9todos Estad\u00edsticos para la Investigaci\u00f3n I. Los pesos por tipo de evaluaci\u00f3n se detallan en la siguiente tabla.<\/p>\n Tabla 4. Distribuci\u00f3n de evaluaciones para cursos masivos<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n <\/caption>\n Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n Cantidad<\/strong><\/span><\/td>\n Porcentaje<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n Participaci\u00f3n en Clase<\/td>\n Fijado por el Profesor<\/td>\n 10%<\/td>\n<\/tr>\n Pr\u00e1cticas Calificadas<\/td>\n M\u00ednimo 2<\/td>\n 30%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Parcial<\/td>\n 1<\/td>\n 30%<\/td>\n<\/tr>\n Examen Final<\/td>\n 1<\/td>\n 30%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0\u00a0Evaluaci\u00f3n del Curr\u00edculo<\/strong><\/p>\n \u00a0La evaluaci\u00f3n del dise\u00f1o curricular se realiza, de acuerdo a lo establecido en la Ley Universitaria 30220.<\/p>\n Evaluaci\u00f3n Interna: La Comisi\u00f3n de Curr\u00edculo de la carrera profesional de Estad\u00edstica Inform\u00e1tica es la encargada de realizar la evaluaci\u00f3n interna (estructura y funcionalidad).<\/p>\n Evaluaci\u00f3n Externa: La Comisi\u00f3n de Curr\u00edculo de la carrera profesional de Estad\u00edstica Inform\u00e1tica es la encargada de realizar la evaluaci\u00f3n externa del curr\u00edculo (impacto).<\/p>\n El Comit\u00e9 Consultivo conformado por los grupos de inter\u00e9s son los encargados de apoyar en la evaluaci\u00f3n externa del curr\u00edculo.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_text=”VER TABLA DE EQUIVALENCIAS” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” button_url=”https:\/\/wp.lamolina.edu.pe\/daei\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Tabla_Equivalencia_Resol_0140-2020-CU-UNALM.pdf” url_new_window=”on” custom_button=”on” button_text_color=”#E09900″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”CUERPO” _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default” custom_padding=”17px||164px|||”][et_pb_row _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default” width=”100%” max_width=”70%”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_text_color=”#08387f” text_font_size=”36px” text_orientation=”center” custom_margin=”||15px|||” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”27px” text_font_size_last_edited=”on|phone”] EVALUACI\u00d3N DE COMPETENCIAS [\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/wp.lamolina.edu.pe\/daei\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/filo.png” title_text=”filo” align=”center” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” width=”25%”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” width=”100%” max_width=”70%” max_width_tablet=”” max_width_phone=”88%” max_width_last_edited=”on|phone”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_text_color=”#000000″ text_font_size=”16px” text_orientation=”justified”] El sistema de evaluaci\u00f3n del plan de estudios […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"\n This is an example page. It's different from a blog post because it will stay in one place and will show up in your site navigation (in most themes). Most people start with an About page that introduces them to potential site visitors. It might say something like this:<\/p>\n\n\n\n Hi there! I'm a bike messenger by day, aspiring actor by night, and this is my website. I live in Los Angeles, have a great dog named Jack, and I like pi\u00f1a coladas. (And gettin' caught in the rain.)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n ...or something like this:<\/p>\n\n\n\n The XYZ Doohickey Company was founded in 1971, and has been providing quality doohickeys to the public ever since. Located in Gotham City, XYZ employs over 2,000 people and does all kinds of awesome things for the Gotham community.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n As a new WordPress user, you should go to your dashboard<\/a> to delete this page and create new pages for your content. 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